Die Sitzung am 11.01 hat mit der Präsentation einer Kommilitonin begonnen. Sie hat uns von einem ihrer früheren Projekte berichtet, wo sie Schüler und Schülerinnen einen Einführungskurs am PC gegeben hat. Ich habe beim durchsehen einiger Weblogs gelesen, dass die Vorgehensweise der Kommilitonin kritisiert wurde, weil es langweilig wie beim Frontalunterricht war. Ich kann für mich nur sagen, dass ich es sehr interresant fand und wirklich die ganze Zeit zugehört habe. Vielleicht lag es auch an dem Thema Computer in der Schule, jedoch war der Vortrag duch die Power Point Präsentation sehr anschaulich. Mir hat die Vorstellung jedenfalls gut gefallen und hat mich richtig angeregt, in der Schule etwas mit dem Computer zu machen. In meiner Esp- Zeit haben wir auch viel Zeit mit den Schülern im Computerraum verbracht, was viel Spaß gemacht hat.
Die Inhalte des Pc- Anfängerkurses der Kommilitonin waren:

1 Verhalten am Rechner und im PC- Raum

2 Vermittlung grundlegender Begriffe

3 Praktische Arbeit

4 Benutzeroberfläche Windows xp

5 Umgang mit unterschiedlichen Windows- Anwendungen

Das Ziel dieses Kurses war, dass die Schüler Grundkenntnisse über den Umgang am PC lernen sollten.

Hiernach durften wir wieder das Auto von Luccio singen, wobei ich das Gefühl hatte, dass dieses Lied schon ein bischen langweilig geworden ist, da zu Beginn kaum einer gesungen hat. Nach einigen Streckübungen klappte es dann aber wieder besser.

Des weiteren haben wir über Lehrerorientierten Unterricht gesprochen. In dieser Form des Unterrichts erfolgt Lernen, wenn überhaupt möglich, nur durch Druck.
Herr Schmid erklärte, dass Legastenie oder Ads folgen von stupidem Unterricht seien.
Ich denke jedoch, dass hier auch viel aus dem Elternhaus mitgegeben wird. Schaut man sich mal in seinem Bekanntenkreis um, könnte man teilweise nur den Kopf schütteln, wie einige Leute mit ihren Kindern umgehen.
Ein anderes Thema ist die Körpersprache im Unterricht. 2/3 der Information wird durch Körpersprache deutlich, nur bei hoher Qualität der Körpersprache.
Des weiteren ist es wichtig, dass die Lehrperson in einer Sache kompetent ist. Als Beispiel hatte Herr Schmid hier eine Lehrerin angeführt, die Montags nicht unterrichtet hat, weil sie Jass- Sängerin ist und am Sonntag immer singt. Die Schüler waren begeistert von dem Talent ihrer Lehrerin und hatten volles Verständnis.
Das Gehirn muss in einem Bereich volle Leistung bringen, sei es beim Tanzen, beim Singen, beim Schwimmen, oder, oder...!!